Variedades lingüísticas

1. La siguiente carta es la carta que una alumna de 1° año le escribió a la Directora de la Escuela. Reescríbanla utilizando el regristro que corresponde.
¡Hola, Dire!
¿Todo bien, che? Te escribo porque acá con los pibes queremos ir de excursión a ver una peli con la de Historia. Dale, copate, nos vamos a portar joya y después vamos a hacer todos los laburos que nos mande la profe. Bueno, espero que tengas onda y nos dejes, ¿si? Besis.

La Peti

2. Miren algún programa procedente de un país latinoamericano que no sea el nuestro en el que se identifique un dialecto es especial, y registren cinco términos que allí se empleen y en Argentina no. También pueden extraer términos de letras de canciones.
a) ¿Cuáles son esos términos?
b) ¿Qué significan en ese país?
c) ¿Cuál es su equivalente acá?

3. Los términos o expresiones de ambas columnas corresponden a cronolectos diferentes. Unan con flechas según las correspondencias de sus significados.

Finíshelo--------------- Potro
Salame----------------- Agreta
Piantado---------------- Hacer bardo
Hacer lío ----------------De la cabeza
Caracúlico--------------- Nabo
Churro------------------ Cortála

4. Realicen una lista con diez palabras o expresiones que usaban sus padres o abuelos cuando eran adolescentes. Luego, indiquen el significado de cada una de ellas.

5. Describan la variedad lingüística que emplean ustedes, sus amigos y compañeros, mediante los siguientes pasos:


- Registren las palabras y frases que caracterizan el cronolecto adolescente actual.
- Agrupen las expresiones que son:
a) Abreviaturas: por ejemplo, profe por profesora. b) Influencias del inglés: por ejemplo: heavy por pesado.
c) Palabras o expresiones con muchos significados posibles: onda que.. c) Otras.
- Busquen testimonios de uso del cronolecto adolescente en la publicidad gráfica y en letras de canciones de moda.
* Armen un diccionario del Cronolecto Adolescente Actual con las definiciones de los términos y expresiones. (Debe estar ordenado alfabéticamente).

Nota:

Deben utilizar el diccionario para todas las consultas sobre ortografía.
La presentación del trabajo debe ser con una carátula en donde consten los datos del mismo.